Сейчас вожатыми работают не только педагоги по образованию, но и ребята из технических ВУЗов. Это нормально???? Как вы считаете????

Не знаю,как бы я отнеслась,если бы отдавала ребенка в лагерь...Но поскольку сама учусь на специальности мировая экономика при этом работала в лагере,считаю,что это зависит от качеств человека. Если все в итоге довольны,то почему бы и нет?!

Вот я еще со школы все организовываю...Всегда была ведущей,организатором всяких мероприятий!А в университете у нас очень развито самоуправление и поэтому все выездные и досуговые мероприятия проводят студенты.И я к ним отношусь.Тем более работаю преподавателем танцев не только в студии,но и в школе.

Я сама училась на психфаке, соответственно, нас в обязательном порядке отправляли на практику в лагеря после 3-го курса. Я начала ездить раньше, поэтому для меня это было только в радость, а вот остальным, кому это не нужно - сплошное мучение - работать где-то далеко от дома, в не всегда комфортных условиях да и с оравой детей, с которыми надо что-то делать с утра до ночи! :shock:
Таких студентов оставалось только пожалеть...
Позже попала в лагерь от бауманского института - там же вообще нет педагогической направленности! Если в моём ВУЗе давали хоть какие-то ориентиры для работы, то для бауманцев это вообще тёмный лес! Но честно вам скажу - лучшего лагеря и лучших вожатых я не встречала. Люди туда едут осознанно, проходя жёсткий отбор, кто попадает случайно - не задерживается, но основная масса ездит постоянно (пока не заканчивают институт) - создаётся особая атмосфера приемственности и передачи опыта...
И дети, в принципе, из года в год одни и те же - но видели бы вы с какими нлазами они ждут очередной смены, с какими слезами расстаются, с какой радостью встречаются в Москве!!!... И для них это действительно - выпуск, такой же и может даже более волнительный, чем в школе...
Таким образом, поддерживаются и накапливаются традиции и передаётся опыт, которому нигде нельзя научиться.
Всё это зависит, конечно, от руководства, от того, как начальство относится к своей работе и, в соответствии с этим, каких людей набирает. Ну и, естественно, от самих людей, которые приезжают и которые уже на месте продолжают эти традиции и передают, что могут, новеньким...

Вобщем, весь смысл моей тирады заключается в том, что не важно, из какого ВУЗа вожатые, главное, чтобы они хотели работать и им нравилось то, чем они занимаются.. Да это не только относится к вожатству, а вообще к любой работе.

По мне так абсолютно неважно где ты учишься. У меня самой когда-то были вожытые, которые к педагогике и детям в частности не имели в жизни никакого отношения. Я тоже считаю, чо зависит исключительно от личных качеств человека!

да здравствуют вожатые-программисты!

нефакт если педагогический значит лучший вожатый... умня один раз произошла история на инструктиве в лагере---одна девушка, будущая педагог дико удивилась когда узнала что в лагере ещё есть люди которые едут по своему желанию работать с противными по её словам детишками...

да здравствуют вожатые-программисты! +1

Повторюсь:
Педагог - это профессия, а вожатый - это призвание.
Сам я инженер -системотехник, отработал 2 смены + несколько лагерей актива, за лето имею грамоту "За педагогическое мастерство и вожатский задор"
Сейчас работаю в школе, часто проходят практику студенты пед ВУЗов. Блин, они даже детей бояться, какие из них вожатые.
Вот и славик - ветеринар, а отличный вожак

вот-вот, есть такие кадры-весело смотреть на ребят которые до этого отмазывались от вожатства всякими правда и неправдами и их одногрупников или ребят из их ВУЗов которые не первый год вожатят...контраст, как говрится, на лицо.Радует лишь то, что тех кто сходит с этого пути, единицы.

Вожатый - это, конечно, вожатый, а не учитель в школе. Но чему-то нас пять лет в Педе все-таки учат...

Вообще на мой взгляд, вожатый это состоянии души.Вожатые, что дети малые.. Это тоже детство, те же игры, только с большей ответственностью. И от образования это никак не зависит..

Вообще, как я считаю, самый вожатый, самый весёлый человек - это технарь. Когда он учится - это серьёзно - целый год, а потом надо же оторваться и душой, и телом..расслабиться... Всего себя отдают работе.
А гуманитарии - они (сужу по своему университету) и на лекциях, и после них сплошное ха-ха и хи-хи... Запас, конечно, большой, но желание???
Даже можно судить по КВНам. командам университетов... лучше - технические ВУЗы...
Мне кажется это скорее исключение из правил - те, кто вышел из гум. ВУЗа и остался в лагере... Наблюдаю намного больше людей других профессий, которые впоследствии связывают себя с детьми

Да! Да!! Да!!!

присоединяюсь! сам из этого племени!

Если Игорь программист-у кого-нибудь есть сомнения в том, что лучшие вожатые технори??

Встречал (в качестве коллег и под своим руководством) ребят как с технических так и с педагогических вузов. Выбор как ни странно в пользу технических. Это конечно не правило просто так сложилось что мне попадались педагоги (с пед вузов) которые были равнодушны к детям ( были даже такие которые ненавидели детей). Вот психологи бывали очень даже ничего.... милые такие симпотишные девочки . Для уже работающих профессиональных педагогов в частности сложно переключится на круглосуточную схему работы с детьми ( у них то схема 40-10-40-15-40-20 и т.д. потом домой ).
Насчёт программистов тоже не знаю... всегда считал что это образ жизни а не профессия. Уж каким ветром их в лагерь заносит.... но видимо есть исключения из правил.

абсолютно согласна с теми, кто считает, что вожатство - состояние души... и неважно, есть ли у тебя педагогическое образование... вот у меня, например при 15-летнем стаже работы в школе и не только, педагогическое появилось только год назад и то я сопротитвлялась до последнего...теперь у меня 1,5 высших - инженер-конструктор и инженер - педагог!!!

А что такое “педагогическое образование”? Однако. Есть же понятие "опыт". Поэтому "я прочел сто книг по психологии детей и сдал кучу экзаменов в педвузе" и "я прочел несколько интересных книг по психологии детей и с 18 лет работаю вожатым в лагерях, веду три внеклассных кружка в начальной школе и каждый вечер сижу с соседским оболтусом " - это разные вещи.
А так - да, чего уж тогда тут спорить.

А у нас в пед.отряде, вожатые из различных вузов, и никто еще не жаловался на их работу)))
Пед.отряд кстати Just Team называется!

Острая нехватка вожатых, в России насчитали всего 472 педагогических вуза:
Список педагогических ВУЗов России
Ещё и колледжей\училищ целая гора. Где вожатых то брать?

Главное чтобы человек хороший был, а с каким образованием - неважно. Если ему нравится работа с детьми, он находчив, общителен и весел, он может состоятся в качестве воспитателя. Бесспорно, педагогическое образование важно - для знания методики работы и принципов воспитания, но только лишь его наличие не сделает человека хорошим вожатым.

Полностью согласен с предыдущим комментарием! Если человек хочет этим заниматься и ему это интересно - совершенно не важно, на кого он учится!!!!