ребята кто может пожалуйста помогите, это может быть просто какая то идей из которой в дальнейшем может получится новое и очень интересное ктд!!!!
возраст 12-14 лет, по времени 40 минут!!!

Ну, если совсем ничего в голову не приходит, то возьмите банальную игру “Ромашку” и придумайте набор заданий- конкурсов для групп детей.
Если совсем не можете конкурсы придумать, возьмите что-нибудь здесь
http://summercamp.ru/images/4/4a/300.rar
и адаптируйте для групп.

ИМХО.

А так, к примеру, если вообще об этом…

Выберите тип КТД:
1. Бегалка
2. Постановка
3. Рисовалка
4. Музыкалка
5. Писалка
6. Рукотворчество

1. Бегалка (2 часа)

Выберите тип: “войнушка”, по станциям, охота.

а) “Войнушка”

- Какая цель играющих?
*взять флаг противника;
*всех убить;
*дойти до обозначенной территории всей группой.
- Как убить врага?
*сорвать виры;
*схватить определенное количество человек и др.
- Можно ли брать в плен и как?
- На каких условиях оживляются убитые?
*переход в другую команду;
*начисление штрафных очков.
- Есть ли своя территория или она общая?
- Как подаются сигналы к началу и к окончанию игры?
- Как подводятся итоги?

б) По станциям

- Какова цель игры?
*дать или проверить знания по истории,
*на ловкость;
*на смекалку;
*просто развлекательная.
- Сколько станций?
*советуем около 5.
- Придумайте задания на каждую станцию.
- Сколько руководителей задействовано?
*не на всех станциях могут быть руководители;
*на некоторых необходимо несколько руководителей.
- Как передвигаются группы?
*по стрелкам;
*по запискам;
*по карте.
- Выход команд:
*одновременно с разных пунктов
*с одного пункта в одно или разное время.
- Подведение итогов.

в) Охота

Группа детей ловит руководителя.
- На одного или нескольких зверей, птичек, рыбок охотятся?
- На каких именно?
- Какова цель охоты?
*собрать тайное послание;
*собрать ингредиенты для лекарства;
*соревнования между охотниками.
- Какие правила ловли зверя?
• Выберите нужное:
*зверь оставляет след;
*убегает на виду;
*его ищут.
• Правила пленения зверя:
*просто найти;
*схватить определенным числом человек;
*прицепить что-то к зверю и т.д.

• Как бегают охотники?
*произвольной группой;
*определенным числом человек;
*охотники ограничены в движениях.
- Придумайте финал и подведение итогов:
*изготовление лекарства;
*награждение;
*праздник.

2. Постановка (2 - 6 часов)

- Серьезные или развлекательные ?
- Сами придумывают сценарий или берут готовый?
- Дополнительные условия:
*дано название;
*дана озвучка;
*даны фразы, которые должны быть включены в постановку.
- Если постановка без слов, то:
*ставиться ли она под сопровождение (музыкальное, шумовое)?
*есть ли сюжет?
- Придумайте заставку и форму дела:
*“Кинофестиваль”;
*“Забытая сказка”;
*“Вечер жанров”.
- Подведение итогов. Финал.

3. Рисовалки (30 минут - 1,5 часа)

- Цель дела:
*обучение рисованию;
*самовыражение в цвете;
*создание общего рисунка.
- Используется в рисунках форма или рисунок абстрактный?
- Рисуют по одному или группой?
- Сформулируйте задание:
*рисунок под музыку, рассказ и пр.
*вольная цветопись;
*изображение кого-либо или чего-либо.
- Этот этап последний или есть продолжение?
- Вариант заданий на продолжение
*дорисовать до...
*собрать в общую композицию;
*рисовалка - начало другого дела.
- Продумайте финал.

4. Музыкалки (1 - 2 часа)

- Серьезная или развлекательная?
- Познавательная или нет?
- Деятельность участников:
*слушание и обсуждение;
*написание отзыва или рассказа под музыку;
*постановка;
*сочинение своих песен.
- Придумайте форму дела:
*фестиваль музыкальных групп;
*концерт;
*вечер песни;
*клипы;
*рассказы по музыке;
*балет.
- Придумайте финал.

5. Писалки (1,5 - 3 часа)

- Серьезные или развлекательные?
- По одному или группам?
- Что пишется?
*рассказ;
*стихи;
*статья;
*разъяснения.
- Дополнительные условия:
*написание под музыку;
*обязательное включение каких-либо фраз;
*продолжить авторское;
*написание чего-либо после ряда заданий (мастерская);
*издание журнала;
*сборная “солянка” словесных игр.
- Какая форма дела?
- Финал.

6. Рукотворчество (1 - 2 часа)

- Из чего творим?
*из ниток;
*бумаги;
*природных материалов.
- Что творим?
*рисунок;
*объемное;
*абстрактное.
- Сформулируйте задание:
*изобразить коллектив/человека;
*изображение на вольную тему;
*изображение определенной фигуры;
*можно изображать ограниченное число предметов.

- Цель дела:
*подарок;
*украшение;
*самовыражение.
- Придумайте финал.


7. Думалки (1 - 2 часа)

- Выберите тип:
а)узнавалки (“Путешествия”);
б)рассуждалки (ТРИЗ, Академии, Вечер разгаданных и неразгаданных тайн);
в)вопрошалки-отвечалки(Интеллектуальный хоккей).

а) Узнавалки
1. Выберите тему.
2. Когда узнают новое?
*сразу;
*сначала группа готовит свою часть, потом представляет другим.
3. В какой форме?

б) Рассуждалки

1. Выберите тему рассуждение. Сформулируйте вопросы или истории, которые должны будут объяснить.
2.По группам или индивидуально? Если в группах, то в постоянных или нет?
3. Каждой группе один и тот же вопрос или разные?
4. Как подводится итог каждому вопросу, делу?

в) Вопрошалки-отвечалки

1. Выбрать тему:
*общая для всех;
*у каждой команды своя.
2. Вопросы готовят:
*проводящий;
*команды;
*и тот, и другие.

3. Каков порядок ответа на вопросы:
*кто быстрее догадался;
*по системе:
• по кругу;
•змейка/атака в произвольном порядке;
• веером.
*думает одновременно вся команда или по этапам (см. «Интеллектуальный хоккей»).

4. Итоги.


Осталось лишь добавить, что типы игр КТД этим не ограничиваются, а определяются лишь только наличием творческих групп выполняющих задания.