[WhiteFox]

Подвижные игры для детей | ПЕРЕТЯНИ ДРУГОГО 3 варианта

[WhiteFox]

Подвижные игры для детей

[WhiteFox]

Подвижная игра Тим.

[WhiteFox]

Игры в лагере

[WhiteFox]

Активные игры

[WhiteFox]

Игра на знакомство "Пиу-пиу". Игра на запоминание имен для веселой компании.

[WhiteFox]

Детские игры в лагере. Children's games in the camp.

[WhiteFox]

Энерджайзер игра в лагере

[WhiteFox]

ИГРЫ ДЕТСТВА. ИГРАЮТ ВСЕ ОТРЯДЫ. КАК ПРОХОДЯТ ИГРЫ В ЛАГЕРЕ

[WhiteFox]

Игры в лагере

[WhiteFox]

Игры с детьми для большой компании. Тренинг

[GoodMan]

Люди, которые играют в игры и рассказывают про это |

[ultramarin]

ИГРЫ НА СПЛОЧЕНИЕ 🫂:

1.Конверт откровений

Подходит для всех возрастов воспитатель сначала объясняет, что сейчас он пустит по кругу так называемый конверт откровений. Когда человек будет представляться, ему зададут ряд вопросов. Но один из них нужно вытянуть из конверта. Вопросы, находящиеся в конверте, могут быть серьезными и веселыми. Но есть обязательное условие: нужно непременно ответить на вытянутый вопрос.

2.3амок Кощея

Подходит для всех возрастов команды по очереди проходят путь с препятствиями через весь корпус или на подходящей территории к замку кощея.
Препятствия: тёмный лес - С завязанными глазами пролезть (перелезть) под (над) препятствиями (столики, тумбочки и т.д.), держась за верёвку. Далее, также держась за верёвку, и с завязанными глазами подняться по лестнице на 2-ой этаж до следующего препятствия.
Нападение нечистой силы - Нечистая сила раскидывает всех (глаза всё ещё завязаны) по разным местам своих владений (углам холла) и одному человеку надевает поролоновый нос. Все остальные должны молча на ощупь найти человека с этим носом. После воссоединения группы, злые чары рассеиваются (снимаются повязки с глаз), и путь продолжается.
Путь через болото - Путь из диванных подушек, кресел, столов, стульев и т.д.. Каждый кусочек пути должен проходиться всей командой вместе, помогая друг другу, и не растягиваясь по всему пути. Наступать на пол нельзя, иначе затянет в болото.
Замок кощея - На другом конце болота находится замок кощея. Кощей встречает команду и забирает в замок, где каждый должен пройти комнату страха. Для выхода из замка необходимо отгадать загадки."

3. Веревочный курс

Подходит для всех возрастов веревочный курс - это достаточно уникальный комплекс упражнений, ведь благодаря ему можно существенно повысить уровень сплочения отряда в адаптационный период. Позже не рекомендуется и это может не иметь большего результата.
С помощью веревочного курса дети начинают осознавать, что можно доверять друг другу, что отряд не подведет и всегда поддержит и разрушаются барьеры и преграды для коммуникации. Чем интенсивнее веревочный курс, тем дружнее станут дети. Желательно использовать легенду и подводку для В.К. для полного погружения в атмосферу, ведь основная цель веревочного курса - это командная коммуникация и максимальное взаимодействие внутри отряда.
Веревочный курс можно проводить как на улице, так и внутри здания в корпусе. Требуется предварительная подготовка для станции и напарники. Это может проводиться как обще лагерное мероприятие и как отрядное дело. Количество станции неограниченно, как и время.
Переход осуществляется как в свободном времени (сколько пройдут) так и по времени и переход через станции допускается только через музыкальное сопровождение.
Упражнения для веревочного курса вы можете найти в соответствующем разделе

4. Рисуем джинна

Подходит для всех возрастов очень легкий персонаж, легко рисуется и додумывается. Отряд разделяется на две команды. Им выдается ватман, фломастеры, при необходимости краски.
Необходимо не только нарисовать джинна, но и дать ему имя, рассказать легенду, представить его другой команде. Когда джинн нарисован и команды готовы они отвечают на перекрестные вопросы другой команды. При большем количестве человек отряд может разделиться на две и более части.

5. Башня

Подходит для всех возрастов.
Необходимо: набор для каждой группы: 1 пачка скрепок, 2 набора соломки для коктейля, 10 листов бумаги, 1 скотч. Группам выдаётся одинаковый набор материалов для строительства «башни». Группе необходимо построить башню из данного материала. Башня должна быть устойчивой. 10 минут даётся на обсуждение задания, 10 минут на постройку башни, при этом все члены группы должны сохранять молчание. Затем идёт представление моделей башни.

6. Построение машины

Вожатый раздает детям карточки с описанием частей машины: колеса, руль, Передняя часть автомобиля, задняя, водитель, пассажир, кресло и пр. Все что придет в голову. Можно даже вписать стекло и фары, если много количество участников. В течении пяти минут дети должны изобразить автомобиль и произвести тест-краш. Если же машина развалилась на ходу то карточки собираются и раздаются вновь. Конечно же. все должны принимать участие.

7. Картина

Команде нужно нарисовать картину. Каждый может нарисовать лишь что-то определенное (то, что написано в его карточке). Участники между собой не разговаривают. Картина должна быть логически правильной.

8. Туннель

Участникам дается в пользование 2 метра скотча, много бумаги и ватман (можно использовать черновики), пинпонговый шарик.
Задача игроков сделать туннель/горку для шарика по периметру комнаты.
Условия: обязательно должен быть мост связывающий две стены комнаты, можно использовать подручные средства (шнурки, людей), длина туннеля должна составлять не меньше 6-7 метров Примечание: игры на сплочение эффективны когда они проводятся на регулярной основе в течении всего организационного периода. Оптимальное время проведения: 30 минут.

9. Зеркальный лабиринт

Разделите детей на пары и дайте им по листу бумаги с лабиринтом. Один из партнеров должен быть "зеркальным отражением" другого, повторяя все его движения в лабиринте. Цель игры - дойти до выхода из лабиринта, работая в паре и помогая друг другу найти правильный путь. Эта игра помогает детям научиться взаимодействовать друг с другом и находить решения вместе
Дети принимают участие в создании «дерева друзей». На большом листе картонной бумаги рисуется крепкое дерево с большими ветвями.
Каждый ребенок рисует свою ладонь на отдельном листочке бумаги и на эту ладонь выписывает свою фамилию. Затем листочек прикрепляется к ветке на дереве. В результате получается красочное дерево друзей, которое можно повесить в каком-нибудь уголке лагеря.

10. Салки-обнималки

Водящий должен осадить игрока. Если два человека крепко обнялись (втроем и более), их садить нельзя. Спасает от разобщенности и учит быстрому контакту.

11. Символы моей команды

Дети разбиваются на группы и выбирают свой символ (животное, цвет и т.д.) Затем каждая группа создает баннер с символом команды, и все дети общаются, чтобы рассказать каждому о своей команде. Цель игры - помочь детям научиться сотрудничать и работать вместе для достижения общей цели.

12. Связанные ноги

Разделите детей на пары, свяжите им ноги старыми футболками или лентами и попросите пройти небольшие препятствия, не отвязываясь друг от друга.

13. Литературный кружок

Дети читают одну и ту же книгу или легенду и обсуждают ее друг с другом, делятся своими мыслями и интерпретациями. Это поможет им понимать разные точки зрения и укрепить дружеские связи.
Можно усложнить задание и преподнести все в формате дебатов, когда нужно расписать минусы и плюсы героев, объяснить, в чем они не правы и можно ли поступить было аналогичным образом.

14. «Нога к ноге»

1. Поставьте всю группу (не более пятнадцати человек) плечом к плечу и щиколотка к щиколотке (если в группе двадцать и более человек, образуйте две команды).
2. Положите на пол веревку, которая будет обозначать финишную линию. Задача участников заключается в том, чтобы пройти заданное расстояние, не нарушив телесного контакта со своими соседями. Настройтесь на то, что группе, возможно, понадобится несколько попыток, чтобы справиться с задачей. Пожалуйста, удержитесь от советов и рекомендаций, дайте участникам возможность самим решить проблему с синхронностью движений.
3. Если группа из пятнадцати человек никак не может справиться с задачей, то целесообразно установить временной ограничитель и дать участникам, например, еще две попытки. Возможно, это поможет группе лучше сконцентрироваться.
4. Если в упражнении принимает участие больше одной команды, то та команда, которая справилась с заданием раньше, может помочь другим. В заключение обсудите происходящее, чтобы участники при любом исходе извлекли для себя что-то полезное из этого задания.

15. «Ножки»

Дети встают в круг так, чтобы нога одного касалась ноги соседа (ноги на ширине плеч). Водящий делает шаг к любой из ног соседа. Сосед должен сделать то же самое той ногой, которой коснулся водящий и т.д. по кругу. Главное правило – не упасть!

16. «Люди к людям»

Дети разбиваются на пары и встают в круг. Водящий дает команды, которые выполняются каждой парой. Например: правая рука к левой руке, спина к спине, ухо к уху, правая нога к правой ноге и т.д. Выполняя команды одну за другой, фигура все более и более усложняется, то есть предыдущие команды остаются зафиксированными до команды «Человек к человеку». После этой команды каждый участник ищет себе новую пару. Задача водящего успеть найти себе пару. Оставшийся без пары становится новым водящим.

17. «Бабушкины ключи»

Время проведения: 15-30 минут. (так написано в интернете, но мы играли намного дольше. я думаю время от 30 минут). Материалы: лента и связка ключей.
Один игрок берет на себя роль бабушки. Он становится в углу комнаты и поворачивается лицом к стене. За бабушкой, прямо возле ее ног, лежит маленькая связка ключей. Остальные игроки становятся на расстоянии, по меньшей мере, 6 м позади бабушки. Обозначьте с помощью ленты или словами линию старта. Каждый раз, когда бабушка оборачивается, остальные участники должны замереть. Если бабушка заметит движение какого-нибудь игрока, то все возвращаются на старт. Бабушка оборачивается без предупреждения.
Цель игры: заключается в том, чтобы взять ключи и принести их обратно на линию старта. При этом бабушка не должна видеть ключей. Они должны оставаться только в руке игрока. Если бабушка увидит связку или заметит, как движется игрок с ключами, то ключи возвращают бабушке и все игроки возвращаются на старт.
Примечание: Можно дать небольшое время перед игрой на переговоры тех кто будет "воровать" ключи. Также никто не должен разговаривать. Игра заканчивается когда ключи пересекут стартовую линию. Их должен кто-то поднять вверх для ясности ситуации.

18. Путаница

Участники образуют круг и берутся за руки, причем руки одного человека должны быть сцеплены с руками разных людей. Задача: не расцепляя рук, распутать узел и образовать круг. Это упражнение дает возможность участвовать всем в выработке стратегии.

19. Сидячий круг

Команда формирует тесный круг (плечи касаются). После этого попросите ребят повернуться на 90 градусов направо. Задание: Нужно медленно сесть на колени друг к другу и рукой коснуться плеча, находящегося сзади человека. Завершите это упражнение на высокой ноте, смеясь и хлопая всем.

20. Живой мост

Группа встает в две шеренги, лицом друг к другу. Противоположные люди крепко держат друг друга за руки. Человек ложится на руки и как по «живому мосту» перемещается в конец. Затем следующий и т.д.