[lemonj]

Прошу у вас великой помощи. 21 еду в лагерь в котором отдыхала 10 лет (лагерь "Россонь"), а теперь еду на практику вожатой на отряд из детей 3-4 класса.
В первый вечер полноценного дня нахождения детей в лагере нам дали возможность вечером провести чаепитие. Дано задание, в этот момент, пока они увлечены пирогом и чаем провести игру на сплочение коллектива.
Я знаю по большей мере только подвижные, но что бы сидеть, кушать и ещё играть.
Помогите пожалуйста, а то как то определённо хочется расположить детей друг к другу и положительно ко мне.

Заранее всем великое спасибо.

[Алексей Борисови...]

Прошу у вас великой помощи. 21 еду в лагерь в котором отдыхала 10 лет (лагерь "Россонь"), а теперь еду на практику вожатой на отряд из детей 3-4 класса.
В первый вечер полноценного дня нахождения детей в лагере нам дали возможность вечером провести чаепитие. Дано задание, в этот момент, пока они увлечены пирогом и чаем провести игру на сплочение коллектива.
Я знаю по большей мере только подвижные, но что бы сидеть, кушать и ещё играть.
Помогите пожалуйста, а то как то определённо хочется расположить детей друг к другу и положительно ко мне.

Заранее всем великое спасибо.

Мне думается, что какую-то специальную игру проводить в данном случае не нужно. Ведь чаепитие само по себе - душевное мероприятие. Ваша задача: провести его в спокойной обстановке, с разговором, где желающие будут рассказывать что-то из своей жизни.

[Елена ЕВ]

первый вечер... удобнее всего именно за этим чаем просто рассказать о себе, о лагере, о том, что тебя связывает с ним... пусть и некоторые дети расскажут о себе, что им нравится, но только те, кто хочет... пусть скажут, чего ждут от лагеря... вечером лучше тихая обстановка, чтоб не будоражить детей, и потом их легче уложить спать.

[галина]

Попробуйте вот так поиграть с детьми при первом знакомстве.
Cидят они, допустим, вокруг большого стола, пьют чай. Игра идёт по кругу.
Первой встаёт девочка по правую руку от Вас и объявляет:
- Меня зовут Катя. Я пью чай.
Встаёт её соседка, указывает на подружку, которая уже успела сесть, и сообщает:
- Это – Катя. Она пьёт чай. А я – Света. Я ем пирог.
Следующий вначале называет имена девочек, потом своё имя и при этом хлопает в ладоши.
Четвёртый повторяет всё предыдыдущее и сообщает, что пишет стихи.
Пятый рассказывает об увлечении футболом. Шестой строит смешную рожицу ...
Примерно на десятом ребёнке монолог выглядит следующим образом:
"Это Катя, она пьёт чай. Это – Света, она ест пирог. Это Вадим, он делает так…
(при этом говорящий хлопает в ладоши). Это – Ира, она пишет стихи. Это Лёня,
он футболист. Это Витя, он делает так (пытается повторить состроенную рожицу).
Это Люда, она не расстаётся с книгой. Это Захар, у него дома две собаки.
Это Максим, у него второй разряд по шахматам. Это - Юля, она делает так
(оборачивается вокруг своей оси). А меня зовут Антон. Я люблю рисовать" и т.д.
Правила лёгкие и понятные, их всего два: назвать своё имя и сообщить о том, чем
ты занят в эту минуту, либо чем увлечён в повседневной жизни. И второе, (оно, скорее,
первое): назвать поимённо десять ребят, выступивших перед тобой.

Это очень весело, особенно, когда девочки пытаются повторить мимические
упражнения, заданные мальчиками.
Конечно, кое-кто что-нибудь непременно забудет…
Подсказывать можно! Лучше хором, потому что так веселее.

А вот вожатому не мешает понаблюдать за ребятами. Тот, кто продемонстрирует
хорошую память, станет, наверняка, лучшим помощником, активистом отряда.
На незабывчивых, ответственных и дисциплинированных всегда можно положиться.