[КУЛИКОВ Дима]

ДОБРО пожаловать в КЛАДЯЗЬ возатского умения... пишите и оставляйте свои тренинги их названия и описания здесь.. думаю многим из нас они необходимы и пригодятся в дальнейшим для работы с детьми...
МИЛОСТИ ПРОШУ В ЭТУ ТЕМУ...................

[Antonio]

Ну ты б начал
Так сказать, собственным примером

[ksune4ka]

Что-то ничего из тренингов в голову не приходит...
У меня самое яркое воспоминание - игрушка "У меня появился друг"
Это "развлекалочка" может быть использована на последней свечке:
Все садятся в круг. Первый человек говорит: "У меня появился друг..." далее описываются его внутренние качества (отзывчивый, добрый, активный, чудоковатый и т.д.)
Остальные должны понять о ком идёт речь. Если возникли затруднения, описывается внешность человека.
Когда ребята угадывают о ком идёт речь - право голоса передаётся ему. И т.д.

[vvk]

У меня самое яркое воспоминание - игрушка "У меня появился друг"
Это "развлекалочка" может быть использована на последней свечке:
Все садятся в круг. Первый человек говорит: "У меня появился друг..." далее описываются его внутренние качества (отзывчивый, добрый, активный, чудоковатый и т.д.)
Остальные должны понять о ком идёт речь. Если возникли затруднения, описывается внешность человека.
Когда ребята угадывают о ком идёт речь - право голоса передаётся ему. И т.д.

Хорошая вещь.

[Кисточка]

Ооо, ребята, вы чего? У меня вагон и немаленькая тележка тренингов! я ими очень часто пользуюсь! Особенно сейчас, на школе подготовки вожатых! Значит слухайте:
ПРОГУЛКА СЛЕПЫХ
"Пусть каждый участник закроет глаза повязкой. Сейчас мы с вами собираемся в путешествие по неприкосновенной земле, которой не может коснуться ваш взор. Пожалуйста, положите правую руку на плечо впереди стоящего для связи. Мы будем преодолевать с вами опасные участки. Вы должны договориться о системе знаков которые будут предупреждать позади стоящего об опасности (Медленно начните путешествие по выбранному маршруту, включающего залезания на возвышенности, пролезания под низко нависшими "деревьями и ветками", протискивания между деревьями и т.д. Финишируйте на каком-нибудь тесном, но безопасном месте (вершина холмика, большого камня, лестницы и т.д.), чтобы ребята скучились вместе и попросите ребят снять повязки. Постарайтесь, чтобы это место выглядело иначе, чем-то откуда вы стартовали - это придает моменту снятия повязок элемент сюрприза.

[Кисточка]

КОВЕР (ОДЕЯЛО)
Вся группа стоит на коврике. Нужно перевернуть его на другую сторону. Если кто-то наступил на пол - упражнение начинается с начала.


СЛЕПОЙ - ПОВАДЫРЬ
30 минут
Это упражнение развивает доверие членов группы друг к другу, будит фантазию и творческую энергию.
1. Поделите всех участников на небольшие группы по шесть-восемь 1 человек. Скажите примерно следующее: «Сейчас вы отправитесь в не большое путешествие. Вы должны будете закрыть глаза. Один из вашей группы будет гидом. Только он может оставить глаза открытыми».
2. Затем группа встает в ряд друг за другом, первым стоит Гид. Игроки закрывают глаза, и каждый кладет руки на плечи впереди стояще (можно класть руки не на плечи, а на бедра).
3. Путешествие должно длиться 15 минут. Оно может проходить как в комнате для занятий, так и в зале. Группа ходит вниз-вверх по лестницам и может выходить на улицу. Задача Гида - сделать путешествии как можно более интересным. Он вслух описывает группе воображаемые места, через которые пролегает их маршрут, указывает на воображаемые опасности, делится своими впечатлениями... Гид должен давать группе инструкции, как надо вести себя в данной местности идти на цыпочках, двигаться бесшумно, ползти на животе и т. д. Если Гид ведет группу по пустыне, он может сказать примерно следующее. «Вы с трудом переставляете ноги в горячем осыпающемся песке...
Сейчас начнется песчаная буря, повернитесь при ходьбе налево, чтобы ветер не дул вам в лицо... Песчаная буря усиливается... Встаньте и плотно прижмитесь друг к другу, чтобы вы могли прикрыть друг друга... Держите руки перед лицом, чтобы не вдыхать песок...»
4. Остальные должны внимательно слушать советы Гида и выполнять все, что он требует, представляя себе все события как можно реалистичнее. Перед «путешествием» группа самостоятельно может решить, нужно ли заранее обговаривать маршрут.
5. Гид отвечает за безопасность членов группы и заботится о том, чтобы никто не пострадал. Он должен сделать все, чтобы путешествие стало незабываемым для всех участников.
6. Через 15 минут, когда путешествие закончится, все вместе обсуждают свои впечатления. .
Какое было настроение во время путешествия?
. Насколько уверенно чувствовал себя каждый?
. Было ли путешествие интересным?
. Какие эпизоды наиболее понравились?
. Были ли в путешествии критические моменты?
. Каким был контакт членов группы?
. Чувствовали ли члены группы общую поддержку, атмосферу взаимопомощи?
. Как себя чувствовал Гид?
. Может быть, ему больше бы понравилось в роли простого путешественника?
.'А кто бы сам предпочел роль Гида?
. Если бы упражнение решили повторить, что следовало бы изменить?

[Кисточка]

МОНСТР
"Ваша задача состоит в том, чтобы переправиться всей командой от этой линии до той. Вы все должны пересечь стартовую линию одновременно, в то время как вся группа одновременно может иметь лишь 4 точки касания с землей." (Это условие подходит для групп из 7 человек и менее, если в группе более 7 человек, добавьте по одной точке касания на каждых троих участников)

[Кисточка]

Ещё куча классики, типа верёвочного курса, "Шанхайцы", "Рисуем на ладони", "геометрические фигуры", "Титаник", "Слепой счёт"....если что-то конкретно надо, спрашивайте)))

[Весна]

Привет.. Не могли бы вы помочь мне... Сейчас проходят занятия, потом будет отбор вожатых из большого количества желающих... Посоветуйте как правильно себя поставить, преподнести... И сказали, что нужно будет какой либо оригинальной игрой сплотить группу из 30 человек.. Очень прошу совета.. Заранее огромное спасибо... ))

[SwantuZZz]

Тренинг "Лабиринт"
На земле чертится не замысловатый "лабиринт"(Коридорчик с несколькими поворотами)
Из группы выбирается "Жертва" (Желательно чтоб это был ребенок с крепкими нервами и выдержкой), ему завязывают глаза и становят у входа в лабиринт.
Все остальные становятся вокруг лабиринта. Их задача провести "Жерву" по лабиринту давая ему подробные указания как и куда поставить ногу, в какую сторону повернуться и т.д.
Все вроде бы просто... Но есть несколько условий:
1. Каждый участник может сказать только одно слово за "круг"
(Например: Влево, Вправо, Стой и тд.;
Чуть- чуть, На право и тд считаются уже 2 словами).
2.Говорить нужно строго по цепочке.
3. Если "жертва " заступает за линию - то ее возвращают к началу лабиринта.
4. Если кто то из круга не выдерживает - говорит сразу несколько слов или без очереди, то "Жертва" также возвращается на старт.

Советую запастись терпением, не жалеть ни "жертву", не замечая заступов, ни круг, давая поблажки в виде игнорирования выкриков, и тд.
После тренинга желательно провести рефлексию . Спросить у "жертвы " что она чуствовала, легко ли было выполнять указания. а у круга спросить легко ли было "чуствовать" ребят из круга и т.д.

[Brandton]

Накопилось за долгие годы много всего... разбираться лень - много хлама, но есть и уникальные вещи, которые в сети так просто не найти может кому будет полезным.
http://hotfile.com/dl/10792540/dc9518c/.zip.html
то, что там есть:
 .jpg ( 86.95 килобайт ) Кол-во скачиваний: 92


есть также куча сюжетно-ролевых игр (кабинеток) начиная от легендарной "Яхты" и заканчивая кусками МЕТА игры, которую делали для МГИМО, но, так как большая часть игр авторская, а авторов этих игр я очень уважаю, то в широкий доступ выкладывать бы не хотелось... поэтому, если кому эта тема интересна, то пишите в личку - там чем нить поделюсь

[vvk]

психологическое упражнение "Супер-высокое падение"

[vvk]

Психологический тренинг на сплочение

[vvk]

Упражнение "Горный ручей"

[vvk]

Упражнение "Постройся по росту"

[vvk]

Необычный остров

[vvk]

Упражнение "Испуганный хомячок"

[vvk]

Упражнение "Космическая скорость"

[vvk]

Психологический тренинг (Атамекен-5)

[vvk]

Психологическое упражнение "Иван да Данила"