[X] Помощник

[Евгений]

У нас в этом пару лет назад ввели в практику ночные дежурства,это когда летом один из проживающих в коттедже/этаже ГК/Домике Моряка/школе вожатых должен бодрствовать всю ночь,ловить детей,если те соберутся уйти в ночь,пресекать ночные разговоры,а также различное непотребное поведение непосредственно на месте.Если кто работал по такой системе высказывайтесь пожалуйста,насколько это эффективно,необходимо,правильно и т.д.

мое ИМХО
это не лучшее решение проблемы,во-первых,это очень утомительно,если человек действительно сидит всю ночь,для него трудно проснуться даже к обеду,не говоря о том,что нужно тут же работать.Во-вторых,малоэффективно из-за двух причин-в большинстве своем вожатые не сидят всю ночь(ждут обхода старших вожатых,которые не утруждая себя разнообразием приходят в одно и тоже время),а во-вторых дети не только довольно быстро просекают моменты когда кто-нибудь есть на месте,или просто убегают или перебегают в соседнюю палату,особенно когда дежурит не сво вожатый.Ну и наконец,все познается в сравнении-что есть сейчас эти дежурства,что их не было-дисциплина практически не улучшилась,а значит эффективность минимальна.

[Slava+++]

Вклинюсь в обсуждение
Я противник ночных дежурств. Вожатый сам должен отвечать за свой отряд.
В этой области я ближе к мнению Виталия. Я за «жёсткий» отбой. После буквально 5-ти дней чёткой укладки детей в определённое время – тишина в тихий час и после отбоя становится постоянным явлением до конца потока. Да, конечно это не творчески, но именно за счёт лишней возможности отдохнуть, вожатый набирается новых творческих сил, которые потом распространяются на весь отряд, а не на одного нарушителя режима.
Чем мне не нравится вариант с написанием объяснительной: У нас в отряде пропагандируется девиз: «В каком бы ребёнок не был отряде – он всё равно твой. Все дети лагеря твои». И при разъезде лагеря получается в конечном итоге одна большая семья. А при написании объяснительных, тот вожатый, который требовал её написания, превращается в скрытого врага, так же как и его отряд, что неприемлемо.
Опять же пример Виталия, насчёт привлечения пионеров к различным работам касался трудового лагеря, что он неоднократно подчёркивал.
Идём дальше. А каким же образом настолько эмоционально «умотать детей», чтобы они после отбоя спали без задних ног. А вот здесь уже сказывается уровень мастерства вожатых.
Немаловажное значение имеет проведение «вечернего огонька». Отряд не будет нормально отбиваться, если огонёк будет проводиться постоянно одинаково, нужно пробовать различные формы проведения огонька (например http://www.liveinternet.ru/journalshowcomm...ostid=12169805), что не даст возможности психике ребёнка подстраиваться под него.
В некоторых лагерях на руки вожатому выдаётся вечерний паёк для детей (так называемый «сонник»). Очень полезно раздать его спокойно после огонька и дать возможность в течении 5-7 минут детям спокойно съесть его. Это даже с физиологической точки зрения приводит к оттоку крови от головы и способствует успокоению психики.
Опять таки, как старший вожатый я выбрал определённый способ стимулирования вожатых на разнообразие творческих мыслей. А делал это при помощи закрытия для вожатых план-сетки смены. Иногда о мероприятиях я сообщал в день его проведения и давал на подготовку лишь тихий час. Все мероприятия готовились спонтанно, импровизированно. В этом случае лёгкий эмоциональный стресс действует положительно и способствует отказу от шаблонов и повышает классность импровизации.
Можно сказать, что я ушёл от темы, но именно разнообразие форм мероприятий приводит к эмоциональному уставанию детей – и ведёт к спокойному отходу ко сну.
Эффективность данного подхода была видна на примере корпуса, где располагалась моя дружина. Когда приезжало начальство, то его селили только в люксовые боковушки нашего корпуса . Вожатых из другой дружины водили ко мне на экскурсии.

Ну вот вроде бы и всё, немного сумбурно, но всё же…