[X] Помощник

[Евгений]

У нас в этом пару лет назад ввели в практику ночные дежурства,это когда летом один из проживающих в коттедже/этаже ГК/Домике Моряка/школе вожатых должен бодрствовать всю ночь,ловить детей,если те соберутся уйти в ночь,пресекать ночные разговоры,а также различное непотребное поведение непосредственно на месте.Если кто работал по такой системе высказывайтесь пожалуйста,насколько это эффективно,необходимо,правильно и т.д.

мое ИМХО
это не лучшее решение проблемы,во-первых,это очень утомительно,если человек действительно сидит всю ночь,для него трудно проснуться даже к обеду,не говоря о том,что нужно тут же работать.Во-вторых,малоэффективно из-за двух причин-в большинстве своем вожатые не сидят всю ночь(ждут обхода старших вожатых,которые не утруждая себя разнообразием приходят в одно и тоже время),а во-вторых дети не только довольно быстро просекают моменты когда кто-нибудь есть на месте,или просто убегают или перебегают в соседнюю палату,особенно когда дежурит не сво вожатый.Ну и наконец,все познается в сравнении-что есть сейчас эти дежурства,что их не было-дисциплина практически не улучшилась,а значит эффективность минимальна.

[Виталий]

Если "игра" подразумевается с Берновской точки зрения, то я с Вами абсолютно согласен, просто из поста у меня сложилось ощущение, "игра" имелась в виду, не как социальное, а как досуговое явление. А по поводу вожатых, Вы зря, видел я и таких, которые вечером нетерпеливо потиради руки со словами типа: "Ща-ас, вот только отбой прозвучит, и мы их к-а-а-а-к давай ловить!!!"

По поводу методов, к сожалению, уневерсальных - не знаю, так как сильно зависит от контингента, условий и так далее. Только так... на концептуальном уровне...
Во-первых, повторюсь, метод описаный Funny вполне приемлемый и рабочий. Можно, конечно говорить и о релаксационных свечках, и песнях перед отбоем, и сказок на ночь, но это общеизвестно... Вообще, я сторонних "жестких" игр в отношении режимных моментов. Демократия заканчивается с горном отбоя, после него вступают в силу "правила". И даже не правила, а законы, за нарушение которых предусмотрено (и об всем должно быть известно) наказание. И здесь нет ничего личного, пошел погулять ночью - собрался домой и уехал, это как если будешь без зонтика в дождь ходить - промокнешь.
В реальности, все несколько помягче, но тем не менее...
Приведу несколько цитат с моими высказываниями на других форумах, кажется они достаточно полно отражают мою позицию.

Ситуация простая \"Кнут и пряник\".  
В начале смены оглашаются правила (а лучше, вывешиваются) отхода ко сну, подъема, купания и так далее. Отчлично, если в правилах есть мотивировки (например, опоздал на зарядку, делаешь альтернативную, потому что нужно проснуться...). В этих же правилах указываются наказания и поощерения. Причем правила должны строиться исходя из того, что ребенок еще ничего не совершил (еще не опоздал на зарядку, еще не шумел после отбоя и др.) К примеру, во время тихого часа необходимо: находиться в лежачем и раздетом состоянии в своей кровати, так чтобы в корридоре и соседних палатах не было слышно ни звука, в противном случае... (на бочек, откроем дверь и так далее, кто на что горазд). В случае существования фискальных правил человеку дается выбор: нарушать или не нарушать. И если он нарушает, то чувства обиды на наказание почти не возникает, он знал, на что шел (да если и возникает то, эта обида скорее на себя и ситуацию...) Если есть правила и четкое следование им - ребенку дается возможность почувствовать себя взрослым, ответственным за свои действия, оказаться в ситуации выбора, а это развивает достаточно положительные качества. Согласен с тем, что внешний результат достигается медленнее, нежели в случае с палочной дисциплиной, но на то мы и педагоги!  
Кстати, через несколько дней (а то и сразу - в зависимости от ситуации) можно сесть и обсудить с ребятами эти правила, может быть вы их вместе как-нибудь поменяете. Пусть ребята выскажут вам свои несогласия или обиды, а вы им свои... Мождет быть они лучше будут вас понимать, а вы их...  

Ситуация посложнее \"Подумай заранее\".  
При грамотно простроенном дне проблем с отбоем и подъемом не возникает. Что такое \"грамотно простроеный день\"? Это такой день, когда деятельность отряда построена таким образом, что:  
1) сменяются несколько видов деятельности,  
2) создана такая ситуация, когда дети очень хотят участвовать во всех этих видах...,  
3) практически нет свободного времени,  
4) перед \"отбойными\" мероприятиями идут спокойно-медитативные занятия (может \"свечка\", может спокойные песни под гитиру),  
5) колличество и качество этих самых видов таково, что дети ко времени \"отбойных\" мероприятий несколько устают, причем, как физически, так и эмоционально.  
И проблем с отбоем нет!
...тяжело... Но возможно!  

И после работы в лагере, и после работы в школе и по результатам воспитания дочери пришел к выводу, что детей лучше не наказывать, а переключать внимание.  

Можно не читать:  
Так сказать, теистический подход (типа, не мешайте ребенку быть хорошим) плюс формирование хорошей привычки и невозможность формирования плохой привычки (подсознательный подход).

На наших выездах использую примерно следующее (в отношении ребят мешаюших спать после отбоя). В основном это касается не летних смен, так как летом (лагерь трудовой) проблем с укладыванием почти нет.  
Так вот, составляется список общественно полезных дел. Если кому-то не спится, то (после пятого китайского предупреждения) человеку предлагается выбор, чтобы полезного сделать (полы помыть, \"заборы\" порезать, статью в газету написать, территорию убрать и так далее).  
Как правило ребята выбирают физическую работу. Когда работа закончена, задается вопрос: \"Все еще не хочешь спать?\", если ответ отрицательный - новая порция работы. И так до полного засыпания.  

Скорее исключение из правил:  
Есть отдельные личности, которые говорят, что делать ничего не хотят, и работать тоже не хотят. Тогда им говорится примерно следующее: \"К сожалению, твое поведение мешает спать всем остальным, сделать что-нибудь доброе и светлое ты не хочешь, что противоречит внутренним принципам организации в которой ты сейчас находишься, посему в следующий раз ты сможешь с нами поехать, только если желающих будет меньше, чем мест (не бывает никогда и все об этом знают), а пока тебя придется изолировать\". И несчатсный идет куда-нибудь в столовую или клуб (там где даже его \"случайный\" громкий кашель не потревожит сна товарищей) и сидит там с кем-нибудь из инструкторов, который с ним при этом еще и не разговаривает. Последняя ситуация крайне редка (была 1 раз за последние 10 лет), так как у нас не принято ничего не делать (кроме послеотбойного времени, конечно).

Да забыл сказать, инструктору надо работать вместе с ребятами, что не только сплачивает, но и давит на совесть, так как инструктор (в отличие от \"пионера\"), вовсе не желал альтернативной сну работы.  

Недостатки: очень жаль инструктора, который мог бы в это время поработать или поспать..., всегда надо деражать на готове список дел, надо иметь \"удаленное\" помещение, с мелкими (10-11 лет) работает плоховат-то, так как они чуть ли не все хотят работать, а потом встать не могут (но они достаточно послушны и внушаемы, поэтому после 5 -10 минут работ, можно смело отправлять их в кровать, со словами, что если они будут плохо ложиться, то больше после отбоя работать их не возьмут).  

Достоинства: никакого насилия над личностью, куча переделанных дел, развивается ситуация общественного договора, ребята лучше начинают видеть в вожатом человека, а не функцию.  

Повторюсь, послеотбойная работа в данном варианте - это не наказание, а замена одной деятельности (сна) другой (работой) по обоюдному согласию сторон.

Виталий, я тут повнимательней почитал Ваши сообщения, и возможно, понял, почему у нас с Вами разные подходы. Я писал про \"Орлёнок\"...

Ну, надо было так опростоволосится!!! Вроде бы все известно, и что перед тем как высказывать мнение надо выснить ситуацию, и что перед вступлением в спор сводят "базы" оппонентов...
Короче... Конечно, Вы правы! Я однозначно за то, чтобы в копусе постоянно находился взрослый (с сотовым телефоном, с координатами скорой, пожарной, милиции, владеющий навыками оказания первой помощи и так далее). Единственное против чего я всегда выступаю, это против "пастухов", дежурных в функции которых входит "отлов" ночных "негодяев"... У тебя дети спать не ложаться - работай над программой!!!