Скажу честно - сама отношусь негативно к рыночным отношениям в воспиатнии, считаю что это внешняя мотивация не дает положительного для ребенка ничего и к добру не приводит, она просто делает легче работу вожатого, он придумывает как заплатить за послушность. "Ты не хочешь?я плачу?мало?ну давай больше?и это мало??"и что дальше?
В своем лагере мы используем систему "освобождений". Непорядочные ребятишки, бунтующие и ленивые - просто отдыхают. Но отдыхают от всего, чтобы совсем не устать Садятся на стульчик в столовой, и под присмотром администратора находятся там до момента, когда ПРИХОДИТ желание что-то поделать) Все что делают остальные у них на виду, с ними никто не общается, но они кушают вместе и все. Честно скажу - за 7 лет моей практики никто не досидел до ужина!! у нас нет в лагере отказов от дел, у нас это награда!просто покажите на своем примере - что работать - это почетно, они бьются за возможность поработать с хорошим человеком. Честное слово.
Мы чистим картошку с песнями, я сама с ними чищу и не боюсь замарать руки, они стараются чистить хорошо, соревнуются, догоняют меня по скорости. А если их бросить одних на дело, при этом только наблюдать за происходящим и понукать - они не будет любить труд. Простите, и не профессионально это.

ultramarin - очень интересно!

Расскажу что провожу огоньки каждый день, обязательно, для всех. Теоретически есть вступительная часть, сама беседа или упражнение для достижения поставленной цели, рефлексия для понимания происходящего и завершение-наставление на завтра. Но на деле все очень спонтанно, так как группа может прийти на огонек совершенно со своим планом и проблемами. Поэтому по опыту было принято решение сначала проводить срез состояния участников, группы. После это принимается решение о том, что полезнее сделать на огоньке.
Срезы как правило - это слово дня, движение или выражение лица... все на что хватает фантазии. Следовательно из этого делаем вывод о том, кто нуждается в помощи, поддержке, кто тараторит без умолку и нуждается в спец упражнении "обед молчания". Кто то наоборот. А вообще все дети любят благодарить, сначала им трудно дается, а потом у нас прям в традицию входит благодарность дня. Это полезно для климата группы. ЭТО стимулирует на благие поступки. У нас бывали огоньки на самостоятельность, это после периода конфликтов. Мы молчали по 40 минут, пока ребята соображали и сами успокаивали дуреющих, начинали опрос "слово дня", принимали решения упражнения или беседа, на какую тему и спокойно шли мыть ноги, отбой был просто супер!спали все и сразу))после говорили что это был вечер самоуправления.