Ностальгия - слово и чувство, которое пронзает тебя острее иглы и мгновенно погружает в целый мир воспоминаний. Как горько сознавать, что те, прожитые мгновения никогда не повторятся. А память с упорством талантливого художника возрождает передо мной ярчайшие картины прошлого, совершенно не заботясь о том, что станется с её обладателем.
Что нужно вам, чтобы внезапно оказаться в поезде, который мчится в прошлое, не позволяя пассажирам, хотя бы на несколько минут, сойти на станции своих воспоминаний? Мы обречены лишь рассматривать себя и тех, кто были нам бесконечно дороги месяцы или годы назад. Мы можем увидеть все в мельчайших деталях, но, протягивая руку, чтобы лишь коснуться прошедшей реальности, наталкиваемся на непреодолимое стекло времени. Итак, что вам нужно, чтобы войти в реку воспоминаний?
«Орлёнок». У вас ничего не ёкает? Ну, тогда, вы никогда не были ребёнком даже 21 дня (Боже, как это ничтожно мало! Что с миром детства делает коммерция!!!) там, где от подъема до отбоя (и тем более после! ) жизнь кипит, все вокруг движется и увлекает вас в этот бурный поток событий, мероприятий, творческих дел одного из детских лагерей Всероссийского Детского Центра «Орлёнок». И уж тем более, в возрасте от 18 до 25 лет, вы не жили вожатской жизнью, виртуально разрываясь на тысячи кусочков и направлений, чтобы успеть выполнить все цели и задачи определённые начальником лагеря, старшими вожатыми, врачом. При этом нужно было остаться в добрых отношениях с работниками столовой, сестрой-хозяйкой, охранниками и уборщицами, а в невинно деловых с фотографом, музруком, организаторами всевозможных экскурсий, а самое главное – быть мамой и папой, сестрой и братом, наставником и другом, и самым важным, любимым человеком для целого отряда отчаянных спорщиков, иногда хулиганов, бесконечно любопытных и активных, но иногда ленивых и нерасторопных, и тем не менее, бесценных и неповторимых мальчишек и девчонок от 11 до 15 лет.
А знаете, что такое по настоящему откровенный разговор, когда сходят все оборонные покровы и раскрываются замки души? А представляете себе совершенно незнакомых ранее ребят из разных городов и регионов России, в едином порыве вскочивших с мест, когда на третий день после приезда, девочка или мальчик из их отряда выходит выступать на сцену. И тем же вечером, спустившись к ночному пляжу весь отряд, впервые станет в орлятский круг, улыбаясь или глядя совершенно серьезно в темноту, подарят ребята звездам и морскому прибою негромкую песню.
Сотни родителей, учителей, и других околопедагогических представителей многие годы пытаются понять, что же такое «Орлёнок» и почему он имеет такое сильное влияние на подростков? Найдут ли когда-нибудь они ответы на свои вопросы или это так и останется «большой орлятской тайной»?

Ты хочешь узнать: Что такое «Орлёнок»?
Чей голос над морем так весел и звонок?
Зачем у костра песни петь вечерами?
И звёзды считать над волнами?

Ты не понимаешь, зачем круг орлятский?
Считаешь, легенды – для маленьких сказки?
Уверен, у дружбы итог есть конечный,
И всё в этом мире не вечно.

В ночное небо ты на миг один вглядись
Увидишь, взгляды всех орлят пересеклись.
Услышишь, вдруг, сто тысяч разных голосов
Когда-то поднятых единством парусов

Поверь, мой друг, «Орлёнок» – целая страна
Она романтиков мечтами создана
И в этом мире ты не будешь одинок
Пока горит в душе орлятский огонёк.

Однажды, по берегу моря промчишься
И в пенном прибое с волной закружишься.
А после считая ступени шагами
Желанье задумаешь с нами.

И каждый твой день будет полон делами,
Тропу испытаний пройдёшь ты с друзьями
В последний день смены со всеми в круг станешь
И всё, что не понял, узнаешь!

Конечно, это лишь малая часть эпитетов, переживаний, общих радостей и разочарований, которые сопровождают эти 3-4 недели совместного проживания и сотворчества. Вы простите меня за нескромность, я и здесь немного спою:

И каждый день спешит отдать огонь души – вожатый.
Согреть сияньем глаз, спешит который раз – вожатый.
Даст в жизни ориентир, подарит целый мир – вожатый.
Но вдруг наступит час и на кусочки фраз,
невысказанных слов, осколков голосов,
рассыплется твой мир, вожатый.

Мне очень повезло в жизни, потому что вот уже много лет я могу возвращаться в «Орлёнок» снова и снова. Пусть всего один-два раза в год, пусть не на отряд вожатым, а в педагогический колледж преподавателем, и пусть всего на 4-5 дней, но я ВОЗВРАЩАЮСЬ в свою вожатскую юность, в мой «Орлёнок»! Однако, Боже мой, какая это мука быть в этих стенах, бродить по орлятскому пляжу, видеть знакомые до самых маленьких уголков корпуса и вспоминать, вспоминать, вспоминать – лица, песни, творческие дела, свечки… письма.

Снова юность зовёт меня в детство,
Где играет волнами прибой.
Вдаль плывут облака и в сиянии зари
Просыпается вновь лагерь мой.

Здесь встречаются все пути-дороги
И сбываются давние мечты.
Пусть уходит прочь время от порога,
Я спешу к тебе.
Здравствуй! Ждёшь ли ты?

Только об одном искренне прошу новых вожатых, которые сейчас живут и работают в «Орлёнке», не променяйте его неповторимый дух, лучшие законы и традиции на торопливые новомодные поиски «свежих идей в воспитательном процессе», да ещё и в коммерческой перспективе. Вы – вожатые, бывшие и нынешние, единственные настоящие хранители этой страны Детства. Не мне вас учить, и у каждого свой выбор, когда остаёшься лицом к лицу, ты – вожатый и ребёнок.

P/S Это было написано в 2007 г.

Здравствуйте, всем!
Прошу прощения у тех, кому не отвечал на сообщения последние... месяцы. Пароль умер вместе с системой, а все попытки восстановить его через Планёрочку, успеха не давали. Помогло ЧУДО, но сейчас не о нём. Открыл эту тему, потому, что начитался разных впечатлений и слов в теме "Вожатские посиделки". Мысли посетили самые разные, но тему закрыли. Поэтому такая идея и предисловие к ней. Мы живём в сложное (даже очень!) время, и нынче раздражаться по поводу всякой гадости вокруг, гораздо проще, чем радоваться тому малому, что осталось или было. Так вот, "дорогу осилит идущий!", а проще говоря, чтобы изменить мир к лучшему, нужно начать с себя, а в дорогу взять самый разный опыт из прошлого, и вооружиться самым лучшим из пройденного. И пусть скептики саркастично нудят, что это "взгляд сквозь розовые очки", не будем им мешать упиваться собственной сверхзначимостью! Короче, предлагаю хит-парад замечательных идей: пусть каждый желающий напишет в эту тему от 3-х до пяти самых выдающихся своих достижений из вожатской практики (идей, разработок, решений и проч.) которые однажды сработали, как его "Звёздный час". И только не нужно лишних слов. Брилианты успеха должны сиять, а не покрываться пылью рассуждений ни о чём. Итак, кто первый?!

На самом деле всё достаточно просто. Казаки, ведь не национальность, а тип бытового и культурного устройства, значит все игры заимствованы из обычаев и традиций Руси и мест расселения казачества (как донского, так и кубанского). То есть, берёте сборники руских народных игр и смело их проводите, как казачьи. Это и прятки с колокольчиком, и лапта, и разновидности городков. А современные казаки обожают всякие полосы препятствий! ;-) Удачи!

А зачем же сдесь раздел "Смешные сценки", да капельку фантазии и Гран-при Ваш!

Евгений, на самом деле, очень хочется тряхнуть стариной. Однако, "дважды в одну реку"... Не хочется писать банальности об обстоятельствах и т.п. да и возраст - 31 год - это уже не Вожатский (по меркам "Орлёнка"). У меня есть рядом постоянные деские коллективы с которыми тоже радостно работать. Можно добиваться результатов, которые к сожалению, невозможно достичь во временном детском кол-ве из-за нехватки этого самого времени. Однако, всё равно, (...уже всё сказал в далёком 1997 году):
"Есть на земле огромная страна.
Там правят смех, задор и красота.
Как в сказке, по законам зла - добра,
Там детство поднимает паруса!
У каждой сказки есть волшебник свой,
Её создатель и хранитель, свой герой.
Подскажет тайны, те, что ждут вас впереди,
Чтоб каждый мог найти свои пути!

ПРИПЕВ:
Он каждый день спешит отдать огонь души - вожатый!
Согреть сияньем глаз спешит, который раз - вожатый!
Даст в жизни орентир, подарит целый мир - вожатый!
Но вдруг наступит час, и на кусочки фраз,
Не высказанных слов, осколков голосов -
Рассыпется твой мир - вожатый!

2 куплет.
Под звёздным небом, где горит костёр,
Услышишь струн несложный перебор.
Сидят, не говоря ненужных слов,
Ребята из далёких городов.
И здесь звучат как струны их сердца,
А душу греют искры от костра,
Чтобы потом, когда умчатся поезда,
Остались искорки надежды и добра!
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
И больше уже вроде нечего добавлять. Можно лишь постараться не потерять в себе те идеалы в которые верил в замечательные орлятские годы. Кому-то покажется это смешным? Да, Бог с вами, добрые люди! Вам просто этого не понять!

:oops: спабо, конеШЬно, но это и в правду был всплеск души... :roll:

Ещё раз здравствуйте, Унца-ца! Вы напрасно восприняли ВСЁ, что написано в моём предыдущем сообщении на свой счёт. :wink: И тем более, ни о какой ссоре не может быть и речи! Будем считать, что мы разговорились у костра или у свечки. Ведь могут же и Вожатые иной раз, поговорить по душам, о наболевшем или просто о жизни?
Вы нашли своё счастье в том, чтобы быть с ребятами на равных - что ж в этом плохого? В принципе, ничего. Вопрос в том, что именно считать "Быть на равных", выедь уровень притязаний у всех разный? Знать, что выпитавют, курят и делать вид, что этого не знаете или давать молчаливое согласие или заключать взаимовыгодные договоры, чтобы не было потом проблем между Вожатой и детьми. Общие шутки, анекдоты, приколы. Я даже (к сожалению) и не сомневался, что тема "голубых", "пьяных" и "наркоманов" самая популярная на сцене оздоровительных лагерей... Хотя это парадокс. Вот интересно, ведь на сцена изначально призвана возносить прекрасное в нашей жизни, затрагивать глубинные, потаённые чувства, высмеивать пороки, заставлять сопереживать... Ещё один парадокс: весь зал в восторге от талантливых мальчишек, которые "ломаясь" и вытя-ягивая гласные жеманно исполняют на сцене роль "голубых" - зал ревёт от восторга, т.е восхищается. Но чем? актёрским мастерством? Вряд ли.. - ибо они (мальчишки) лишь кривляются, даже и в мыслях не закладывая никакого особенного характера в свой персонаж. Значит содержание миниатюры вызывает восторг? Тоже маловероятно, она в лучшем случае придумана за пол часа до мероприятия или родилась тут же. Зал восхищает сама тема "голубых"? Ну, что Вы?!!! Как можно так подумать!!! :shock: Ведь если кто-нибудь из этих мальчишек, всерьёз увлечётся чем-то подобным, он мгновенно станет изгоем, да сами актёры об этом всерьёз даже думать и говорить не захотят, будут лишь глупо хихикать и коситься друг на друга. Значит что? А вот что - запретный плод. Он всегда сладок, хотя может быть и с душком и с привкусом. Но ведь и алкоголь и табак и тем более наркотики до определённого возраста (кроме наркотиков, которые всегда) не доступны свободно. А глянем на этран TV - вот он, красавец, ковбой Мальборо, переберается через перевалы и горные реки, спасает красавицу и героически побеждает хищника!!! Что он сделает позже, у вечернего костра? Правильно! Он закурит. И никто не напишет внизу экрана: "Целовать курящего человека, всё равно, что облизывать пепельницу!", или "бычки с туалетного пола раскуриваются легче, чем из унитаза! На полу меньше м...чи!" и т.п. Доступный Запретный плод - вот символ взрослости и независимости детства! ( в т.ч. табак, алкоголь, секс, азартные игры, наличие оружия и т.п.) Вы не задумывались, почему сейчас у Вас иные ориентиры?
Вы учились у своих Вожатых? Это и есть отсутствие альтернативы. Вам просто не с чем сравнивать. Побывайте в ВДЦ "Орлёнок", в "Зеркальном" в других известных центрах. Если нет возможности, просто поспрашивайте о том, где и как проходят мероприятия, что ставится во главу угла и искренне ли радуются дети на этих мероприятиях?
За мои 3 года вожатства в "Орлёнке" было всякое. Были скучные дела, были абсолютные "бомбы", но никогда мы, ради всплеска радостнх эмоций, и одобрения зала, не выводили на сцену вышеописанные персонажи. Нам просто это было не надо, хватало иных тем и характеров. И знавете, что интересно? Если в начале смены приехавшие дети показывали в своих визитках тех самых, с верхних строчек этого письма, то уже к середине смены, сами ребята считали это просто неприемлимым. Я не скажу, что возвращались из "Орлёнка" сплошные ангелы, нет. Возможно, что дома, у многих, всё возвращалось на круги своя, но прецендент был создан. Т.е. когда вожатским коллективом, самим лагерем задана определённая планка - она постепенно принимается и добровольно соблюдается всеми участниками смены (да-да-да, бывают и исключения :twisted: ). Конкерно говоря - социум всё же влияет на развитие личности ребёнка, если люди, которые создают этот социум ЗНАЧИМЫ для подростка! Значит - равнение на тебя ВОЖАТЫЙ!
Я убеждён, Вожатый должен быть очень близок к детям и у них с Вожатым должны быть доверительные отношения и взаимоуважение, но Вожатый - это лидер! Он ведёт за собой! А значит, он должен быть чуть-чуть выше всех остальных, значительно оригинальнее, новее, интереснее, чтобы за ним хотелось тя-нуть-ся! Чтобы захотелось стать таким, как он. И наверно, именно поэтому, ещё должна быть небольшая, но значимая дистанция в общении, своеобразное "табу" на слишком панибратское сближение. Ибо Лидер, который стал общедоступен быстро теряет свой авторитет. А вернуть его снова нечеловечески трудно.

Люди, какие же вы счастливе! Работаете в лагерях... Я видимо, всё-таки не доработал. Хотя и сейчас постоянно рядом детский коллектив, но ту атмосферу вечной динамики, романтики, каждодневных открытий и даже бытовых забот - уже не вернуть. Чего только стоят отрядные и общелагерные мероприятия или вечерняя свечка, вечер легенд или вожатский концерт.... У_у-у-у-у-у-у-у! Не пугайтесь, это я от ностальгии завыл. Самое большое (на мой взгляд) достоинство любого лагеря - это постоянная открытая возможность эксперимента в большом и малом. Нахождение новых форм, их ошлифовывание, ювелирное вытачивание и как самая главная награда - восторженный блеск десятков (сотен) глаз, улыбки и руки в едином порыве взмахнувшие над головой!

Здравствуйте, Унца-ца! Судя по Вашему нику, Вы имеете отношение к музыке, поскольку, на моей памяти, именно так вырисовывают несложный музыкальный рисунок, (как правило, ритмический), чтобы объяснить коллеге ведущую партию инструмента. Если это так, то - тем лучше. Хотя возможно УНЦА-ца - это просто понравившееся Вам созвучие. К чему я это говорю? К тому, что и в жизни часто так бывает (и не только в педагогике) - человек что-то слышал о направлении работы, которое ему нравится и особо не вдаваясь в подробности, подсобрав ещё пару-тройку дополнительных данных, начинает себя считать спецом в данной области. Особенно, если поработал на практике и что-то даже получилось. Как правило, собственные успехи нам кажутся значительно выше, чем это есть на самом деле, если ещё и не счем сравнивать, т.е. нет наглядной альтернативы - окончательно убеждаешься в своей правоте (ведь кому оно надо, копаться во всякиз замудренностях этой науки, если и так всё предельно ясно и "всё получается"?!) Между тем, беда нашего времени - это детские оздоровительные лагеря (здравницы, санатории и т.п.), в которых время проведённое ребёнком-подростком рассматривается лишь с позиции: "Нужно как-то их занять, чтобы они со скуки не поубивали друг друга". Т.е. работа педагогов (вожатых, воспитателей), максимум ориентирована на эмоциональные переживания, т.е. спортивные мероприятия и развлекательные (очень невысокого качества).
Проведите тест для себя: сколько процентов из развлекательных мероприятий Вашего лагеря были "не слизаны" с телевизионных программ или форм известных 70-80-х годов? Если общее количество нововведений перевалит за 15% общего количества - Вашим ребятам повезло. А теперь, второй вопрос самотеста: сколько из этих "новых" процентов мероприятий прошло "на ура"? И наконец, подвопрос: сколько раз ребята Вашего лагеря, или Ваши коллеги, чтобы выделиться или рассмешить остальных выходили на сценическую площадку в образе - "голубых", "пьяных", "наркоманов" - пусть даже это были лишь узнаваемые элементы? И сколько раз из общего количества, эти сценические экспромты искренне радостно воспринимались зрителями? Рискну предположить, что нового было очень мало, а известного и затёртого, "слизаного" с телевизионных форм, очень много. Ну, а вешеописанные сценические экспромты, были востребованы и неоднократно демонстрировались.
Если для Вас эта ситуация узнаваема и никогда подобная организация детского отдыха не вызывала у Вас протеста, не заставляла пересмотреть свою педагогическую позицию, план-сетку смены, то... просто не обижайтесь на тех, кто пытается Вас чему-то учить или советовать, просто у них другие горизонты понимания слова "Вожатый", "Воспитатель" - да просто - "Педагог".
Как только Вас станет угнетать картина "общепринятого детского отдыха" - приходите снова сюда и этиже самые люди, я уверен, помогут Вам найти новые формы и принципы работы.
Удачи.

"И Кстати ЭТО оЧЕНь прикольно , что дети говорят что ты О.... вожатая! И может быть это правда!) Детям видней как никак [/quote]"

....Нет, уж, простите! Не хочу я чтобы меня ох...ным называли. Уж слишком это образно и приземлённо-плинтусно. Надеюсь, детки с которыми до сих пор работаю, будут находить иные эпитеты, чтобы выразить чувства и оценки... :roll:

Действительно хорошая, хотя и несколько наивная песня. Простая и напевная мелодия, в хорошей аранжировке, с модуляциями и приятным тенором (баритон придаёт ей мужественность, но убаваляет лиричность) многих берёт за душу. Совершенно серьёзно. Мы пели её пацанами ещё в середине 80-х, говорят сочинили ребята-афганцы, но точно автора никто указать не мог.

Евгений! Юмор - это то единственное спасительное чувство, которое остаётся и спасает даже если умирает надежда! Юмор - энергия жизни!!!

ДРУГИЕ - отличные от многих - ИНЫЕ!

...да-да-да, сто раз извиняюсь, если моё сообщение выше было воспринято, как совершенно серьёзная (положительная) оценка, описаных Натали приёмов работы. Видимо, увлёкся сарказмом. Извините, кто недопонял. :-)

ТолькА - это самый шумный пацан в младшем отряде!

Из того, что написано... В первую очередь постарался бы провести небольшую батарею тестов, только лучше во всём отряде, чтобы не заострять внимание. Желательно понять мотивацию поведения, отсюда строить стратегию преодоления проблемы. Судя по всему, ребёнок по темпераменту ближе к гиперактивному и у него огромное желание быть лидером, однако, из-за того, что он не имеет высокого статуса в своей возрастной группе (да и в какой либо другой) у него проявляется демонстративная апатия к мероприятиям, играм в которых он не может показать себя, как лидера. В связи с этим столь странное поведение, когда ему всё же удаётся быть вовлечённым в какую либо деятельность. Думается ему однозначно нужен в жизни значимый для него человек, в такой ситуации, возможно он будет за ним тянуться. Хорошо бы повнимательнее в литературе изучить национальные особенности менталитета (сербов) - это тоже может дать подсказки решения. И наконец, если сами родители (мать) не осознают, что данное поведение подростка неправильно, то, к сожалению, через них действовать практически бесполезно, будет только хуже. Раз юноша в личных разговорах многое понимает и соглашается, что-то обещает - уже не всё потеряно, даже если он просто искуссно играет роль Виноватого.

Господа! Товарищи! Душа разрывается от вышесказанного! Человек вам всю душу выложил, можно сказать самыми дорогими воспоминаниями поделился! А ВЫ!!???? Нет в вас той жилки эксперементатора и новатора, которая позволяет делать жизнь нескучной! Затравили Натали! И ещё ждёте, чтобы она что-то вам ответила?!!!! Вы себя в этом возрасте вспомните! Когда вам 17-19 лет было (не думаю, что Натали больше)! Разве вас не тянуло на подвиги подобные описанным у Натали!? И кроме того - она же чествно написала, что это было "в порядке вещей только со старшими отрядами"! Вот и никто не подумал, если детям 15-16 лет, а вожатой 17-19, то это самое то! И авторитет создаётся у вожатой офигенный! Типа "у нас вожатая клёвая чувиха! Отрывается с нами по полной! Ва-а-аще, может полный беспредел устроить!" Вот это настоящая оценка вожатского мастерства из самой, так сказать, глубины подростковой души. И я больше чем уверен, что после этой смены Натали ходила счастливая и совершенно ох.... (ну дальше вы знаете). Вот и поделилась самыми яркими воспоминаниями!
А вы, заумные господа, просто не готовы принять на вооружение новые (современные) методы образования, воспитания и главное - отдыха!!!! Ох, да что там греха таить... и я тоже, совершенно к этому не готов... видимо старею, танет к классике 80-90х.

Снег? Это которая "Снег, дочего красивый снег. Я по снегу, как во сне в старый замог убегу"? Или что-то другое?

Фрёкен Бок.

... такая классическая песня!
"Вожатый бывает кусачий, только отжизни собачей, только отжизни, от жизни собачей - вожатый бывает кусачий!" ну и т.д.
А ещё есть одна хорошая песня:
(из м.ф. "Барбос в гостях у Бобика")
Ах, Вожатый это друг!
Да! Вожатый - это друг!
Это знают все вокруг!
Это знают все вокруг!
Он не лает не кусается,
На детишек не бросается!
И на кошек - ноль внимания,
Вот это воспитание!!!" :-)
дальше, всё ещё интереснее...

Спасибо! Приятно встретить того, кто понимает твои муки! :-)

Наверное, будет неправильно, если не скажу, чем закончилась та история. В общем, мы просидели с этим пареньком в музыкальном центре нашего лагеря несколько дней - писали "плюсовую" фонограмму. Точнее, он думал, что просто поёт-репетирует, а я накапливал его дубли. А затем, уже в его отсутствие, собирал их воедино из самых удачных кусков. Что такое монтировать из кусков единую фонограмму, на минидисковом проигрывателе, без компьютера... поймут немногие. Но это было сделано и был супер успех у подростка, и "звезда" отряда стала "ЗВЕЗДОЙ" целого лагеря. Все были счастливы... и только я, с грустинкой подумал, о том, как много их, девочек и мальчиков, которым жизнь дала возможность самоутвердиться на сцене, а они поверив в свои "суперталанты" всё немогут остановиться, требуя большего по отношению к себе. И как больно им внезапно ощутить, в какой-то момент, что на самом деле, всё, в лучшем случае, весьма средненько...

Приблизительно 98 год... но всё как сейчас.

Возвращение.

1.Снова "Юность" зовёт меня в детство,
Где играет волнами прибой.
Вдаль бегут облака и в ияньи зари
Просыпается вновь лагерь мой.

Припев:
Возвращаются. Все пути-дороги.
И сбываются детсткие мечты.
Пусть уходить прочь время от порога,
Я спешу к тебе. Здравствуй! Ждёшь ли ты?

2.Ветер странствий уносит теченьем.
Каждый парус отыщет свой порт.
Но среди жизни гроз, в суете новых грёз
Вспыхнет отблеск орлятских костров.

ПРИПЕВ:

3.Что ж, иди, не грусти при прощаньи.
Расставаться всегда нелегко.
Просто помни о том, что ждёт в детстве твоём
Этот лагерь. Он добрый твой дом.

ПРИПЕВ 2:
Возвращаются все пути-дороги,
И сбываются давние мечты!
Пусть уходит прочь время от порога,
Я спешу к тебе!
Здравствуй! Ждёшь ли ты?

Чем-то напоминает ситуацию №4, а именно - в отряде есть мальчик, который в общем-то является его "звездой" в полном смысле этого слова, но при этом, мальчик слегка заикается и у него лёгкий нервный тик (подмаргивает часто глазом), к тому же играет на гитаре и поёт, но слухом обладает (музыкальным) очень слабым и голос такой ломкий, подростковый. Так вот, отряд выдвигает мальчика, как представителя на итоговый Гала-концерт смены. Ну, и что делать вожатской творческой группе? Ведь это делегат от целого отряда! Выпустить на сцену - другие зрители могут освистать и у подростка может быть психологическая травма, не выпустить - обидеть целый отряд и самого подростка (ведь они-то все почему-то уверены, что парень ЗАМЕЧАТЕЛЬНО ИГРАЕТ И ПОЁТ! Какие будут предложения? ;-)

Виталий, пожалуй, остаётся добавить, что мы разговариваем не на разных языках, а просто о разных подходах в воспитательном процессе, и самое главное - о лагерях совершенно различных типов. Трудовой лагерь подразумевает совершенно иную специфику, нежели лагерь отдыха или оздоровительный или лагерь актива. У каждого из них свои задачи и спорить о том, какие лучше, совершенно бессмысленно.
Я не случайно спрашивал о контингенте детей в Вашем лагере и когда Вы подтвердили, что ребята эти уже "погружены" в систему этого лагеря, всё окончательно стало на свои места (потому я и уточнял о наличии предварительной информации на рекламных буклетах). Ибо две огромные разницы, когда я знаю на что и куда еду и когда меня ставят на месте приезда перед фактом новых, и достаточно жестких, условий. Когда человек сознательно едет в лагерь на таких условиях, значит ему это нужно и было бы глупо предлагать что-то иное. А кто-то любит с опасностью для жизни лазать по скалам и это тоже его интерес и его право. И главное, что также не променять это ни на какие Канары. Единство духа и целей - великая вещь, а воспитание трудом, да ещё и в коллективе... да чего я тут буду Макаренко пересказывать.
Я работал в лагере иного типа, и с совершенно другими детьми. Им важнее была творческая самореализация, других родители скидывали, чтобы от них отдохнуть, третьи получили эту путёвку, как награду за особые достижения и есть ещё одна категория - социальные детки, тут объяснять вообще нечего. У каждой из этих категорий свои запросы и свои жизненные ценности, а главное - свои, выработанные собственным жизненнум опытом, законы жизни. Надеяться на то, что вожатый сумеет что-то кардинально изменить в их жизнях, было бы неразумно. Я чаще всего ставил себе иную задачу: показать альтернативу его ценностям. Решит ребёнок это принять или нет это уже его собственный выбор, навязывать я не имею право.

А насчёт того является ли насилием (и честно ли это) над ребёнком применения того способа, который я описал, обозначу только пару моментов: мы неоднократно анализировали по окончанию смены этот способ с самими "героями" ночных похождений и, практически, все они говорили о том, что это правильно и что гораздо хуже когда "некоторые вожатые заставляют, если не спишь, отжиматься или мыть полы в холле", и во-вторых, у вас за подобные нарушения - приглашают милицию или охрану или врача или вообще выгоняют из лагеря :-), и судя по Вашим постам, особо не разбираются в причинах и психологическом состоянии подростка нарушевшего режимные моменты. (Кстати огонёк в форме "Расскажи мне обо мне" - это очень сильная форма и если его проводит вожатый дилетант, да ещё и на третий (!) день смены, дело может закончится истерикой и серьёзной психологической травмой. Но у каждого свои подходы.) Впрочем, трудовой лагерь может и не подразумевать в своей воспитательной системе таких "сентиментальных слюней" и "сюсюканий"...

Одно знаю точно, человек многогранен, и по возможности у него должен быть выбор, куда ехать отдыхать, а где отдыхая трудиться. А значит лагеря всех типов всегда будут востребованы и в них будут отдыхать дети и подростки уверенные в том, что их лагерь (как и вожатые) САМЫЕ ЛУЧШИЕ!!! Мне очень нравится одна фраза: Критерием педагогической эффективности можно считать - благополучие рёбёнка + его самооценку". Красиво и правильно сказано... на мой взгляд.